Tajomstvo bohatých začína v detstve: Začať s tým musíte skôr, než si myslíte

Už malé deti dokážu pochopiť, čo je hodnota peňazí a ako s nimi narábať. Podľa odborníka na rodinné financie Mateja Kovaříka zo spoločnosti PARTNERS je preto dôležité začať s finančnou výchovou omnoho skôr, než by sme čakali. „Deti už vo veku dvoch-troch rokov dokážu vnímať základné hodnoty, ako je úcta, rešpekt alebo trpezlivosť. To je výborný základ, na ktorom môžeme stavať,“ vysvetľuje.

Kedy začať s finančnou výchovou

Keď dieťa začne rozumieť číslam, približne okolo siedmich rokov, je podľa neho ideálny čas začať hovoriť o hodnote peňazí a o tom, čo si za ne môžeme dovoliť. „Základy hospodárenia nevysvetlíme naraz, ale cez každodenné situácie – v obchode, pri rozhovoroch o vreckovom či pri spoločenských hrách,“ dopĺňa Kovařík.

Jedným z najúčinnejších nástrojov, ako viesť deti k zodpovednosti, je vreckové. Nie však ako odmena za známky či upratanú izbu. „Peniaze by nemali byť nástrojom manipulácie, ale príležitosťou učiť sa. Rodič by mal s dieťaťom rozobrať, na čo peniaze minulo a čo mu to prinieslo. Tak sa učí plánovať a rozmýšľať nad svojimi prioritami,“ hovorí Kovařík.

Zároveň upozorňuje, že rodičia často robia chybu, keď nechajú dieťa s vreckovým bez vedenia. „Nie je správne povedať: tu máš peniaze, rob si s nimi, čo chceš. Dieťa potrebuje kontext, diskusiu, spätnú väzbu. Inak sa ľahko naučí zlé finančné vzorce, ktoré si potom prenesie do dospelosti,“ dodáva.

Učte deti hrou

Aké formy učenia fungujú najlepšie? Odpoveď je jednoduchá: hra. „Keď sa s deťmi hráme, učia sa prirodzene. Nemajú pocit, že ich poučujeme, a pritom získavajú skúsenosti, ktoré im zostanú na celý život,“ vysvetľuje Kovařík. Odporúča napríklad hru na obchod, kde si deti samy vyberajú, čo si kúpia z obmedzeného rozpočtu. Alebo spoločenské hry ako Monopoly či Dostihy a stávky, ktoré rozvíjajú schopnosť plánovať a zvažovať riziko.

Veľmi dôležité je aj zapájať deti do bežných nákupov. „Povedzme im: máme 50 eur, ideme kúpiť potraviny. Skúsme spolu zistiť, koľko z toho minieme na ovocie, koľko na pečivo, a či sa zmestíme. To je reálne učenie v praxi,“ hovorí.

Kedy začať s účtami a kartou

Častým míľnikom býva aj prvý bankový účet. Podľa odborníka si treba uvedomiť, že karta môže byť zradná. „Platba kartou bolí menej ako hotovosťou – dieťa si neuvedomí, že platí skutočnými peniazmi. Preto je dôležité nastaviť jasné limity a vysvetliť rozdiel medzi plastom a hotovosťou,“ upozorňuje.

Ako teda začať? Podľa Kovaříka by rodičia mali s deťmi o peniazoch hovoriť čo najčastejšie a úplne prirodzene. „Peniaze nemajú byť tabu. Ak ich dieťa vníma ako súčasť každodenného života, ľahšie si vybuduje zdravý postoj k výdavkom aj úsporám. A čo je najdôležitejšie – nebude sa porovnávať s inými podľa toho, aký má mobil alebo značkové topánky. Pochopí, že peniaze sú výsledkom rozhodnutí a úsilia, nie náhody či šťastia“.

Finančná gramotnosť nezačína v škole, ale doma, a to už od škôlky. „Rodičia, ktorí svoje deti učia chápať peniaze cez drobné rozhodnutia, im dávajú do života niečo oveľa cennejšie ako najnovší tablet. Dávajú im schopnosť zvládať realitu a budovať si istotu v neistej dobe,“ uzatvára Kovařík.

Ivana Sladkovská

Šéfredaktorka portálu Peniaze.sk. Venuje sa najmä servisným ekonomickým témam štátnych dávok, dôchodkov a sociálnych výhod. Ďalšie články autora.